Rol Mediador

Jueves24/05/2012     

Planificación

Plan de Acción para un proceso de aprendizaje
Grado: 5    sección: B   turno: mañana   matricula de Día:33  Docente:xiomara Ariza  pasante: Ana Palmar
Competencias: ü  Reconocer la literatura como fuente de recreación, valoración de la cultura y de su identidad ü  Desarrollo de sus capacidades creativas e imaginativas
Áreas integradas en la jornada Diaria: lengua y literatura
Indicadores de logro	Contenidos	Estrategias para el aprendizaje Método Interacción – Constructiva- Investigativa (Momentos: Individual, grupal y plenaria)			Evaluación
		Técnicas	Actividades	Recursos
-Participan en las conversaciones y diálogos argumentativos -Toma instrucciones a la hora de ejecutar una actividad -Respetan los puntos de vista de los demás	Conceptual Definición   ü  La fabula   ü  La leyenda   ü  El mito Procedimental Lectura comprensiva de distintas manifestaciones literaria (fabula, leyenda y mito) Actitudinal Valor la creatividad de textos imaginativos   Valor las creaciones propias y de sus semejantes.	Individual Pequeños grupos	Inicio Sopa de letra Torbellino de ideas, para saber el conocimiento previos sabré la fabula, leyenda y mito. Desarrollo Explicación del tema Formar pequeños grupos de trabajo Cierre Comentarios sobre el tema y reflexión o moraleja de la fabula	Docente Alumnos Pasante Materiales Hojas multigrafiadas Lápices	Tipos: formativa Formas: Autoevaluación Técnicas: Observación Instrumentos: -Lista de cotejo - Producciones -Diario de campo

Instrumento de evaluación

Lista de cotejo:

Alumnos	Participan en las conversaciones y diálogos argumentativos		Toma instrucciones a la hora de ejecutar una actividad		Respetan los puntos de vista de los demás
	si	no	si	no	si	no
Abreu  Veriana		ü	ü		ü
Antúnez Mileidys		ü	ü		ü
Aular   Tommy		ü	ü		ü
Azuaje  Geraldin	ü		ü		ü
Berdugo  Grethzbeth	ü		ü		ü
Borrego  José		ü	ü		ü
Boscan   Gerando	ü		ü		ü
Blapcharrd Fernando	No asistió
Colina   Diego	ü		ü		ü
Chacin   Eriacny	No asistió
Delgado Enmanuel		ü	ü		ü
Díaz Francheska		ü	ü		ü
Díaz Adriana	ü		ü		ü
Domínguez  moisés	ü		ü			ü
García Ángel	ü		ü		ü
González María		ü	ü		ü
Laguna francisco	ü		ü		ü
Leal  Sergio		ü		ü		ü
Marrero  Sarai	No asistió
Materano   Anderson	No asistió
Medina Elvis	No asistió
Miranda Laura	ü		ü		ü
Molero   Jaleni	ü		ü		ü
Molero María		ü	ü		ü
Morillo Guilber	ü		ü			ü
Paredes Samuel		ü	ü		ü
Padilla Karoli	ü		ü		ü
Pérez  Natacha	No asistió
Pereira   Giovanni		ü	ü		ü
Quintero María	ü		ü		ü
Quintero  Moisés	ü		ü		ü
Ramírez  Daryalin		ü		ü	ü
Ruiz  David	ü		ü		ü
Santiago Ismaily		ü	ü		ü
Simancas Gabriel	ü		ü		ü
Solano Lorielis		ü	ü		ü
Sulbaran Cesar		ü	ü			ü
Torres  Crisbely	ü		ü		ü
Velazco   Benjamín		ü	ü		ü

Los grupos conformados fuero:

1.  Todos unidos ayudamos a la escuela

2.  Grupos de amistad

3.  Los 5 investigadores

4.  Los chicos de la comunidad

5.  Los mejores amigos

6.  Los chicos “pfts” junto Samos perfecto

7.  Llegando al colegio

 Registro fotográfico

                         

Rol MEDIADOR

Jueves31/05/2012     

Planificación

Plan de Acción para un proceso de aprendizaje
Grado: 5    sección: B   turno: mañana   matricula de Día:32  Docente:xiomara Ariza  pasante: Ana Palmar
Competencias: ü  Tomar conciencia de las causas y consecuencias del cigarrillo
Áreas integradas en la jornada Diaria: matemática, sociales y naturales
Indicadores de logro	Contenidos	Estrategias para el aprendizaje Método Interacción – Constructiva- Investigativa (Momentos: Individual, grupal y plenaria)			Evaluación
		Técnicas	Actividades	Recursos
- Reconocen la importancia de no fumar - Reconocen el daño que causa el cigarrillo tanto al hombre como al ambiente - Relacionan lo explicado con la vida cotidiana - Trabajan en grupo proporcionando ideas	Conceptual Definición -Cigarrillo -Causas y consecuencias -Cáncer de pulmón -Que día se celebra Procedimental Comentarios referente al tema Actitudinal Tomar conciencia del daño que causa el cigarrillo Respetar la opinión propia y ajena.	Lectura Individual Pequeños grupos Plenaria Juego	Inicio Lectura reflexiva “yo soy la droga” Conocimiento previos Desarrollo A partir de los conocimientos de los alumnos se paso a la explicación del tema y haciendo referencia que ese día se celebraba en día mundial de no fumar Cierre Juego Ordena la oración en grupo	Docente Alumnos Pasante Materiales Hojas multigrafiadas Lápices	Tipos: formativa Formas: Autoevaluación coevaluación Técnicas: Observación Instrumentos: -escala de estimación - Producciones -Diario de campo

               


                              Instrumento de evaluación

Escala de estimación

Áreas: matemática, sociales, naturales y computación

Fecha: 31-05-2012

Nombre del grupo:

Indicadores	siempre	Muchas veces	Algunas veces	nunca
Reconocen la importancia de no fumar
Relacionan lo explicado con la vida cotidiana
Reconocen el daño que causa el cigarrillo tanto al hombre como al ambiente
Trabajan en grupo proporcionando ideas

Lectura reflexiva

YO SOY LA DROGA.

Amigos yo soy la droga. La que ha venido destruyendo la vida de muchos jóvenes ignorantes.
Yo soy la que me he introducido en los bailes y las fiestas. La que te hago vivir fuera de este mundo lleno de problemas. Pero al transcurrir el tiempo comienzo a hacerte falta.
¡Yo soy la droga!...La que ha venido destruyendo el mundo entero
No me importa que seas blanco o negro, pobre o rico. Te he venido siguiendo. Después que me pruebas eres mío para el resto de tu vida.
Si estas triste o te sientes solo. Yo te ofrezco felicidad. Pero después serás mío…
Hago contigo lo que yo quiera. Te levantas por la mañana y te hago pensar en mí. Aunque tú no quieras... ¡soy tu amo!
Tú eres mi esclavo. Te hago caminar como muñeco. Mía es tu voluntad.
Yo destruyo tu vida física. Yo soy la que puede destruir tu hogar. La que puede robar el amor de tus padres, de tus hermanos y familiares. Soy la que te puede llevar hasta la prisión.
Puedo hacer de ti un tonto.
No hay nadie en la tierra que pueda hacerme desaparecer.

Mi único enemigo es Jesucristo el Hijo de Dios. Estoy celoso de Él. He visto como me ha quitado a muchos de mis seguidores.
¡Lo Odio!..Porque es el único que ha podido vencerme...Lo que yo destruyo...Él lo arregla, con El no puedo luchar.

                       


                       Registro fotográfico